一群10岁上下的小学生，在老师的指导下，用彩色的塑料板、传感器，拼装出智能家居、语音温度计等“未来范儿”的科技产品。
昨日，在实验室里，孩子们学着设计了“会说话的温度计”。这个温度计除测量温度之外，还能自动，可用于盲人、老人等人群，以及人流量大的医院等处。
“孩子们首先根据使用对象、场景设计好产品，假如是给小孩用的，外表就要设计得可爱一些，如果是给用的，就要设计得沉稳一些。然后再根据产品功能需要，组合拼装相应的元件，这一温度计要用到热敏模块、控制模块、语音播放模块、喇叭等，由孩子们自己设计、组装。”武汉开发区实验小学老师介绍。
记者看到，孩子们使用的拼装材料类似乐高积木玩具，外表虽然简单，却能实现相应的功能。除了语音温度计之外，“比特实验室”还可以开发时间倒走的钟表、魔方机器人等。
“这一课程模拟了科技产品研发的过程，有点像当前很火的‘创客’，学生们需要充分发挥想象力和创造力，还要有团队协作的，弥补了应试教育的不足。另外，这一课程采用了代表未来趋势的物联网技术，通过上课，提前接触了科技前沿。”老师介绍，这一课程每周上两节，既动脑，又动手，受到小学生们的喜爱和家长的欢迎。
据悉，该校开发了多门选修课，包括羽毛球、机器人、遥控车模等，并把课程放到网上，供全校1400多名学生选择。
“线下选修课每个班的容量只有30人左右，有了网络课程，没选上的学生也可以学习。另外，学生们还可以使用网络课程预习、复习，还能在平台生互相评价。”
“比特实验室”是无锡海归团队开发的传感电子创意设计课程，旨在培养学生创造能力、观察能力、动手能力、探究能力、团队合作能力和创新能力。
比特（Bit）是数字化存储的最小计数单位。因此，信息化（数字化）时代也被称作比特时代。(记者康鹏 通讯员周明德 实习生周惠明)